合格者の声

　僕が英進館に入ったのは一年生の冬です。四年生の頃までは中学受験など考えていませんでした。この頃は自分よりも後から入ってくる仲間に負けないようにという目的で勉強に励んでいて、勉強が楽しく感じていました。
　四年生の終わり頃は英進館の先生方から中学受験について話されるようになり、中学受験について考えるようになりました。五年生になった時には熊大附属に行きたいと思うようになりました。受験勉強前からの勉強の習慣もあり、最初は授業にもついていけたし、宿題も次の授業までには終わらせることができていました。しかし、得意な単元と苦手な単元の差が大きく、成績が安定しない時期があることなどで危機感を持つようになりました。そこで、質のよい学習をするために自習に行くことを決めました。自習室では、宿題だけでなく、授業の復習・五年生や六年生前半で習った単元の復習もしました。自習室に行き始めてから明らかに成績が安定するようになりました。先生方にも面接練習を塾の前後などで個別にしてもらい、どんどん自信がついていきました。最後の授業では、各科目の先生方からの激励がありました。そして迎えた本番では不安はあったものの自信を持って挑むことができました。合格発表の日には家族で封筒の到着を待ちました。封筒には合格の二文字があり、家族で喜びました。中学や高校受験の時にもこの経験を活かしたいです。
　ここまで支えてくださった英進館の先生方、水前寺校の仲間を始めとする競い合ったライバル、お弁当作りや送迎をしてくれた家族、本当にありがとうございました。

　英進館に通い始めたのは小学五年生からです。入塾したきっかけは、親戚のお姉さんが中学受験で頑張っていたのを見て、自分もやってみたいと思ったからです。
　はじめのうちは、なんとなく宿題やテストをこなしているだけの勉強でした。そのため受験が近づくにつれて周りの人は成績が上がっていたのに、私はあまり変化がありませんでした。
　勉強は毎日の努力の積み重ねですが、自分一人だけではどうしても長続きしません。家族の協力、先生の指導、それと高めあったり競い合ったりする仲間の存在が必要だと思います。
　私は担任の先生の一言で変わりました。「期待しています。」と言われました。私に期待してくれていた。期待されているのに全力を尽くしていないというのは失礼です。そこから私はもっと真剣に努力するようになりました。
　私の勉強のやり方は、単純です。英進館のテキストなどを使い、それを何度もくり返す学習をしました。予習、復習、宿題、テストのほかに、一度使い終わったテキストを改めておさらいして、苦手な部分を理解できるようにし、記憶を深めるようにしたのです。どうしても時間がたつと忘れてしまうので、これを何回かくり返しました。
　冒頭に述べた親戚のお姉さんは、三年前に希望する中学校に無事合格しました。しかし受験は終わったのに、勉強の量は前よりはるかに増えて、毎日机に向かっています。
　私は「そういうことなのか。」と納得しました。中学受験はゴールではなく、新たなスタートラインであり、まだ先は長いのです。
　受験のために家族は協力してくれ、先生は私により良い提案をして、スタートラインまで導いてくださりました。本当にありがとうございました。高校受験も全力で頑張ります。これからもよろしくお願いします。

　私が英進館に通い始めたのは小学一年生の時でした。入塾したばかりの頃の私は、勉強が特別得意というわけでなく、授業についてくことで精一杯でした。周りには理解の早い友達も多く、クラス分けテストの結果に悔しさを感じたこともあります。思うような結果が出ず、自分の力の足りなさを突きつけられたあの時の気持ちは、今でも忘れられません。しかし、その悔しさこそが私の原動力になりました。「次は負けたくない」「もっとできるようになりたい」という思いが芽生え、本気で勉強に向き合うようになったのです。
　毎回の授業を大切にし、宿題や復習にも真剣に取り組みました。間違えた問題はそのままにせず、理解できるまで何度も解き直しました。努力を重ねるうちに、少しずつ点数が伸び、成績も上がっていきました。テストで良い結果を取れたときの達成感は大きく、努力は必ず自分を成長させてくれるということを実感しました。同時に目標に向かって挑戦することの楽しさも知りました。
　しかし、学年が上がるにつれて学習内容はどんどん難しくなり、順調な時ばかりではありませんでした。特に五年生の時は思うように成績が伸びず、自信を失いかけていました。それでも「ここであきらめたら今までの努力がむだになってしまう」と自分に言い聞かせ、基本問題を徹底的に復習し、わからないところは先生に質問し、一つ一つ課題を乗り越えてきました。六年生になると受験がいよいよ現実のものとなりました。志望校合格という大きな目標を掲げる一方で不安や緊張も大きくなり模試の結果に落ち込むこともありましたが、そのたびに家族や先生方がはげましてくれました。支えてくれる人の存在がどれほど心強いものかを実感した日々でした。私は「自分を信じて最後までやり切ろう」と心に決め、毎日の勉強に全力で取り組みました。入試本番はこれまでにないほど緊張しましたが、「六年間の努力がある」と自分に言い聞かせ、落ち着いて問題に向き合いました。その結果、第一志望校を含む複数の学校に合格することができました。合格を知った時、これまでの悔しさや苦しさが、一気に報われたように感じ、涙があふれました。同時に最後まであきらめなかった自分を少し誇らしく思いました。
　これから受験を迎える皆さん、努力した時間は決して裏切りません。諦めなかったらその先にはきっと大きな達成感と新しい未来が待っています。

　中学受験を終えた今、一番に心に浮かぶのは、いつもそばで支えてくれた家族と、一緒に頑張ったクラスメイトの存在です。
　受験勉強は楽しいことばかりではなく、思うように点数が取れず、悔しくて涙を流した日や、もうやめたいと思った日もありました。
　そんな時、母はいつも私のそばにいてくれ笑顔になれる魔法をかけてくれました。
　祖父は、暑い日も寒い日も送り迎えをしてくれました。試験当日も「大丈夫！がんばれ」という言葉に私は背中を押されました。
　祖母は、お弁当を作ってくれました。ふたを開けた瞬間に感じるあたたかさは、私への応援そのものでした。
　私には二つ下の妹がいます。テレビをみたい、お出かけをしたいと言うこともあり、それでも私の受験を理解し、最後には我慢してくれていました。疲れている時に話しかけてくれたり、笑わせてくれたり、その存在に何度も何度も助けられました。
　また、東京にいる大好きな叔父さん達からの応援も大きな力になりました。
　家族と離れて合宿に参加した時、不安な気持ちでいっぱいでしたが、同じ目的を持つ仲間と励まし合い、最後までやりきることが出来ました。この経験は私を成長させました。
　そして、同じ教室のクラスメイトは、つらい時も、一緒に頑張る大切な仲間でした。先生方は、最後まで私達を信じ、指導してくれ、その言葉一つ一つに、勇気をもらいました。
　合格を知った瞬間、自然と涙があふれました。その涙は、これまで積み重ねてきた時間と思いが詰まったものでした。決して一人では乗り越えられなかった、みんなの受験だったと心から感じています。
　この受験で得た感謝の気持ちと成長を胸に、これからも前に進んでいきたいです。支えてくれたみんな本当にありがとうございました。

　皆さんは、「努力」と聞くと何を思いうかべるだろうか。僕は「努力」とは力だと考える。なぜかというと、この「努力」という文字には、物事に努め、力に変えるという意味が込められていて、僕は今年の受験で六年間ためてきた力の強さを体験したからだ。
　僕は、一年生の時から英進館に入っている。六年間勉強していると、苦手だった教科も得意になったり、暇があると理科や社会の見直しをしたりするなど、勉強することが体に染みついていた。例えば、僕は昔、算数が苦手だった。特に、水溶液の問題の所がとても苦手だった。しかし、解らない所をきちんと見直しや、やり直しをするようにしていると解らない所も解るようになってきた。「解らない」ということは練習をすれば「解る」に変えられるということが分かった。僕は、こうして、英進館の勉強で六年間の「努力」を積んできた。ついに岩田中学校の受験日当日、僕は、六年間テストや模試をしていたからあまり緊張はしていなかった。そして最初の教科、国語を解きながら思った。「解る」と。僕は、その瞬間に何かの力を感じた。家に帰って、あの力は六年間の「努力」だったのかもしれないと思った。僕はそこで、「解るって楽しい」と思った。
　「努力」は人の頑張りによって力の強さが異なってくる。だからこそ、だれにも負けないような強い力を皆さんには手にしてほしい。そのためには、今は一生懸命勉強して力を蓄えることが大切だ。そして君がためてきたその力は、とても強い力となるだろう。今年受験を受ける、新六年生、先輩の新中学三年生、新高校三年生のみなさん、受験に向かってしっかりと勉強していいスタートダッシュを切ってください。

　私は、小学一年生の時の夏期講習をきっかけに英進館に入塾しました。初めは、先生たちの授業は楽しそうという気持ちだけで参加しており、受験というものを知りませんでした。私が受験について意識をしはじめたのは小学四年生の頃でした。少しずつ周りで中学受験に関する話がされるようになり、テストの数もどんどん増えていきました。このときは、テストで良い点数を取ろうと一生懸命で今している勉強がどう未来に繋がっていくのか、考えていなかったと思います。そして受験学年である六年生。私のこれまでの人生で最も忙しく、大変で、しかし充実した一年でした。夏期講習は毎日のように授業があり、家でも宿題や授業の予習と復習に取り掛かる日々でした。テストの結果もこれまで以上に内容に目を向けるようになり、偏差値の上下や順位についても、目標を越えられるかどうか常に不安でした。
　そんな私が、勉強をするうえで大切にしていたことがいくつかあります。一つ目は、「やることリスト」を作り、チェックしていくことです。できたらチェックを入れることで達成感を得られるのと同時に、次にやることが整理されているので、やり忘れることが一気に減りました。二つ目は、「けじめ」をつけることです。勉強をしていると集中力が続かなくなり、モチベーションが下がることがあります。しかし、そこで勉強をやめてしまうと今まで積み重ねてきたものが、無駄になってしまいます。だから私は、休憩時間は全力で休み、気持ちを切り替えるように意識しました。家族にも手伝ってもらい、どうにか「けじめ」をつけることができていたと思います。三つ目は、「周りをよく見る」ことです。教室では自分だけでなく友達もがんばっています。自分は一人ではないと思うことでもうひと踏ん張りしようと思えました。また、英進館への送迎や毎日の食事、集中して勉強ができる環境をつくってくれたことなども、恵まれていると感じました。自分一人の力ではできなかったことも、多くの人の支えによってできるようになり、勉強に対するモチベーションが上がることにも繋がったと思います。
　私は中学受験で多くのことを学びました。学習面はもちろん、周囲の人との繋がりに気付けたことも、受験をしなければ知ることはなかったかもしれません。私は感謝の気持ちを忘れないようにし、中学校でも友達と互いに支え合いがんばっていきたいです。今まで支えてくださった先生にはお世話になりました。本当にありがとうございました。

　一月の上旬に行われた修学館中の入試から順に、全部で六校の中学校を受けて大切だと痛感したことが四つあります。
　一つ目は「親や、英進館の先生方への感謝」。これは、受験をしてもしなくても忘れてはならない心得です。僕が今まで勉強を快くできていたのは、親や先生方の支えがあったからです。だからこそ、今の環境を幸せに思い、自分を支えてくださっている方々に感謝の気持ちを持つべきです。二つ目は「入試で、最大限にミスを減らす」。入試で、おそらくだれでもが漢字の間違いをしていたり、キーワードチェックをしていなかったりというケアレスミスが出てくると思います。そういったミスは入試では非常にもったいないです。だから、それを最大限減らして一点でも多く点数を取るためには、キーワードチェックをして丁寧に照らし合わせて、見落としはないか、問題用紙と自分の解答用紙を見直すことです。ただしこの際、なるべく自信のない問題から見直してほしいです。三つ目は「緊張感をなくす」。「気持ちが合否を左右する」。これは僕が通っている谷山校のA先生がおっしゃっていた言葉です。緊張したまま、会場に向かうと手に力が入らず、むしろ手がふるえたまま問題を解くことになります。例えば、試験の前にカイロで指を温めておくなど一工夫し、リラックスして問題を解くと良いです。四つ目は「普段の努力ではなく不断の努力」。中学受験において普段の努力ではどこの学校にも受からないです。だから、絶え間なく努力をすることが大切だと感じます。
　最後に、僕を支えて下さった谷山校の先生方、両親、「中学受験」という貴重な体験をさせて下さり、本当にありがとうございました。あきらめず、目標に向けて努力することの大切さを学ぶことができました。一生忘れることはありません。中学校に入ったら、挫折したり困難に負けそうになったりするかもしれませんが、「中学受験」の経験があれば、必ず立ち上がれると思います。本当にありがとうございました。

　私は四年生から英進館に入塾しました。塾の授業は楽しくて、毎回あっという間に終わり、次の塾の日が待ち遠しかったです。オリテや週テスト、どんなに小さなテストも気を抜かずに挑み、成績は安定していました。
　しかし六年生になり、四谷大塚から塾のテストに切り替わる頃、状況は一変します。今まで組分けテストではＳ１コースや、悪い時でもＳ３コースに入れていたのが、附設ラサール模試など大事な冠模試で取れなくなっていきました。実際の入試に近い形式の模試で取れないことに不安は募ります。
　勉強時間や勉強量はそれまでより増えているのに、結びつかない結果に気持ちは焦るばかり。自分に自信がなくなりかけた時、思い出すのは入塾した時のワクワクした気もちでした。今まで解いたこともない算数の難しい問題を解けた時の達成感や、理科や社会で膨大な量の暗記を無理と思いながらもいつの間にか完遂していたこと。
　〝自分が重ねてきた努力や知識は、決して裏切らない”最後まで自分が決めたことはやり切ろう、そう思い机に向かい続けました。
　附ラ攻略本は繰り返し解き、模試で間違えた問題は徹底的にやり直しをしました。国語の記述問題は一点でも多く積める様、先生に質問しに通いました。理科は苦手な生物の範囲を重点的に対策しました。
　算数と社会は得点源だったので、より伸ばすことを心がけた結果、本番でも高得点をだすことが出来ました。
　志望校合格、全勝という結果を出せたのは決して私だけの力ではありません。いつも質問に答え支えてくれた先生方、切磋琢磨してくれた友だち、そして、いい時も悪い時も私を信じ励まし続け、背中を押してくれた大好きな家族。感謝の気もちを忘れることなく、これからも自分の信じる道を邁進していきたいです。

　「なんでうちはテストの結果が悪くても怒らないの？」
　これは、特にこの一年間、私が両親にしていた問いかけです。その時両親からはいつも二つのことを言われていました。
　一つ目は、「毎日コツコツと努力を続けていることを分かっているから叱る必要はない。受験本番で結果がでるように今の努力を続けなさい。」ということ。「あれだけ勉強したのに、こんな結果になるなら勉強する意味ないじゃん。」と思うような結果だった時、両親のこの励ましが私の心に響きました。今落ち込んでいても何も変わらない、目の前の受験合格という目標に向かって努力し続けるんだということに気づき、前向きになれました。
　二つ目は、「テストは理解していることと、理解していないことを確認するためのもの。間違えたところは分かるまで先生に質問しなさい。」ということ。入塾当初は、あまり馴染めていない先生に聞くことが恥ずかしくて、勇気がなかなか出ませんでした。しかし、塾の環境に慣れるにつれ、先生達に積極的に質問に行くことができるようになりました。特に六年生になってからは、「分かるまで質問する」ということを意識することで、問題に対する理解が深まり、勉強が楽しく感じるようになり、そうすることで、週テストや模試の成績は少しずつ上がっていきました。
　初めは、両親の考えが理解できず、ただ勉強をしてテストを解くことの繰り返しでした。でも、本番で力を発揮するためにはそこに辿り着くための準備がどれだけ大切かということを学びました。
　私は授業についていけず、テストの成績も悪く、だめなところばかりでした。時には心が折れ、受験なんてやりたくないと思うことが本当にたくさんありました。でも、両親や先生、友達のおかげで途中で諦めることなく、自分の大きな目標達成にむけて走り抜くことができました。本当に感謝しています。
　受験生の皆さん。受験は自分の思っている何倍もきついし、辛いことばかりです。でも自分に負けずに努力すればいつか必ず、その努力は報われます。最後まで自分を信じて、ゴールに向かって走り続けて下さい！

　「自分に対する自信」、これが私の一番の弱点であり、とても大きな壁となっていました。
　私は、もともと筑紫丘志望ではありませんでした。なぜなら、自分より上のレベルの人達と入試で戦う「自信」が無かったからです。この「自信」の無さがきっかけとなり、中三の夏に親と志望校の事について言い合いになりました。当時、私は志望校を春日高校にするという意思が強かったです。しかし、お世話になった先生からの助言もあり、最終的に筑紫丘高校を目指すことに決めました。
　筑紫丘高校を志望校として本格的に決めてからは、一日当たりの英進館で過ごす時間が以前と比べものにならないほど多くなりました。授業がない日でも、自習室に行くようになり、勉強時間が増えました。勉強時間の増加と比例し、どんどん成績が上がっていきました。日々のクラス分けテストでも、夏まではランキングの中から自分の名前を見つけるときに下から数えたほうが早かったのが、冬には上から数えたほうが名前を早く見つけられるようになりました。
　年が明けると、学校では推薦や特色化、専願で進路が決まる人が増えていきました。しばらくすると、クラスの中で進路が決まっていない人が公立一般入試の八人だけになりました。進路が決まった人が増えると、入試に向けて引き締まっていたクラスの雰囲気が緩んでいきました。そのとき、緩んでいくクラスの雰囲気にのまれないよう、私の気持ちを引き締めてくれたのが英進館の存在でした。英進館の入り口にある、「入試まであと〇日」のカウントダウンを見るたび、私は緊張を感じていました。そして、緊張を感じると同時に私の気持ちの中に、不安の波が押しよせてきました。そんなとき、私は一つの事を思いつきました。それは、残された時間をどれだけ有効に使うかで、自分の不安に打ち勝てるのではないかということです。これを思いついてからは、ドライヤーで髪を乾かすときに長文を解くなど、時間の使い方が上手になりました。こうして、自分との闘いに勝ち、筑紫丘高校に無事に合格することができました。
　今では、あのとき志望校を変えて本当に良かったと思っています。

　私はなぜ合格することができたのか分かりません。しかし、三年生になるまで、宿題を最低限しかしていなかった私がここまで変われたのか感じたことがあります。
　それは、先生が私に勉強の量を増やすきっかけを与えてくださったからだと思います。
　四月、私は担任だったＮ先生にいくら言われても頑なに自習室に行きませんでした。めんどくさい。ただそれだけの理由でした。しかし先生の熱意に負け、自習室に行くようになり四ヶ月。部活も終わり本格的に三年生全体が受験モードになった頃、私はほぼ毎日自習室に行っていました。その頃にはめんどくさいが、連続で何日自習しに行ったかをカウントする達成感の得られるゲームになっていました。私は自習室に行くことが圧倒的に勉強時間を増やす上で良かったと思っています。
　また、夏期・冬期講習で授業に加えて自習に行って、十時間以上を塾で過ごすのはとてもきついものでしたが、三年生全員が授業のない時間、教室で勉強する環境は「がんばろう。」と思えるものでした。
　入試当日、大予想模試で大きな失敗がなかった国語で緊張し、うまくいきませんでした。
　しかし国語と数学の間の休み時間に以前先生に教えていただいた「息をできるだけ長く口から吐き出しながら、腹筋をしめる」という呼吸法を思い出しました。それを実践すると緊張がとけて自分のベストを尽くすことができました。
　今振り返ると大変でありながら、あっという間の楽しい受験生生活でした。そう思えるのは今まで教えていただいた明るく面白い藤崎校の先生方のお陰です。先生方、めんどくさがりな私を最後までみてくださりありがとうございました。

　私は中学一年生の春に英進館に入塾しました。しかし当時の私は、塾の勉強を大切に考えておらず、宿題を疎かにしたり遅刻を繰り返したりする日々を過ごしていました。さらに、人の話を素直に受け入れられない性格だったため、先生方の勉強法やアドバイスを「自分には合わない」と決めつけ、耳を貸そうとしませんでした。
　中学3年生になっても、私は「自己流」の勉強だけに固執していました。周囲から多くの指摘を受けても、自分を変えることができないまま時間が過ぎていきました。そんな私を見捨てず、何度も正面から向き合ってくれたのが担任のＦ先生でした。志望校が基町高校に決まったとき、私はようやく「どうしてもここに行きたい」という強い気持ちを持ち始めました。
　しかし、決意してすぐに行動が変わったわけではありません。夏の模試で一度はＣ判定が出たものの、すぐにＤ判定に逆戻りしてしまいました。Ｆ先生から「点数が低い英語と国語の勉強法を、教科担当の先生に聞いてごらん」と言われましたが、その時教えてもらった勉強法すら、当時の私は実行に移せませんでした。
　「このままでは、基町高校を受けることすらできない」自分の現状をようやく自覚したのは、10月のことでした。一時は私立の推薦入試に逃げようかと迷ったこともあります。しかし、自分の情けないプライドが傷ついたように感じ、「本気で自分を変えよう」と決心しました。
　それをきっかけに、塾が開いている日は毎日自習室へ通い、自分から先生に勉強法を仰ぎ、それを即座に実行するようになりました。Ｆ先生方にぶつける「質問攻め」の量は、以前とは比べものにならないほど増えました。「志望校合格」を必達目標に掲げた私は、ようやく頑固さを捨て、人の話を素直に聞けるようになったのです。
　その結果、成績は少しずつ上がり始め、12月以降の模試ではＢ判定を維持できるようになりました。どれほど私がアドバイスを無視しても、根気強く叱り、励まし続けてくれたＦ先生のおかげで、私は合格まで走り抜けることができました。10月の模試でＤ判定を突きつけられたときも、Ｆ先生だけは「諦めたほうがいい」とは一度も言わず、ずっと私を信じて応援し続けてくれました。
　的確な助言、時に厳しい指導、そして夜遅くまでの質問対応や記述添削など、本当に恵まれた環境であったと実感しています。ここまで丁寧に生徒に寄り添ってくれる場所は、他にありません。
　これから受験を迎える後輩の皆さん。先生を頼り、そのアドバイスを信じて行動し、たくさん質問すること。それが合格するための最善策です。最後に、合格まで導いてくださったＦ先生、Ｉ・Ｈ先生、Ｉ・Ａ先生、Ｉ・Ｄ先生、Ｃ先生、Ｈ先生、本当にありがとうございました。

　「このままでは第一志望は危ないね。」学校の先生から告げられた言葉は、今でも強く心に残っています。この言葉をきっかけに本気で受験と向き合うようになりました。
　私が本格的に受験勉強に取り組み始めたのは、中三の夏休みからでした。ですが部活動で九州大会や全国大会を控えていたため、思うように勉強時間を確保することができず、日々不安と焦りに追われていました。周りがどんどん前に進んでいく中、自分だけが取り残されているように感じ、とても怖かったです。模試の結果も中々伸びず、悔しさのあまり涙を流したこともありました。それでも、「このままではいけない。」と自分に言い聞かせ、やり直しを何度も繰り返し、覚えるまで問題に向き合いました。模試だけでなく、授業の内容や小テスト、宿題など日頃から自分の間違った問題のやり直しをすることを心がけて勉強に励んでいました。そうすることで自分の苦手な克服に少しずつ近づけることができたと思います。そんな私を支えてくれたのが、英進館の存在でした。面白い先生方の授業を英進館の友達と受ける時間はとても楽しく、進んで勉強に取り組むことができました。同じ目標に向かって努力する仲間や常に寄り添い励ましてくださった先生方の存在があったからこそ、乗り越えることができたと思っています。さらに、相談に乗ってくれたり、落ち込んでいるときは元気付けてくれたり、どんなときでもそばで支え続けてくれた母に感謝の気持ちでいっぱいです。
　そして迎えた入試本番。塾の先生方や友達の顔を見た瞬間、不思議と緊張が和らぎ「自分なら大丈夫だ」と思うことができました。実際の試験では、これまで教わってきた内容が出題され、自信を持って解き進めることができました。そのとき、嬉しくて自然と笑みがこぼれたのを覚えています。最後まで諦めずに頑張って本当に良かったと思いました。
　この受験を通して、努力することの大切さだけでなく、人に支えられることのありがたさを学びました。これからもこの経験を忘れず、次の目標に向かって努力を続けていきます。

　模試ではＥ判定があたりまえでした。
　僕が一番周りから落ちると思われていたと思います。本来であれば、この合格体験記は「三年間頑張った成果が実った」や「全力で三年を走り抜いたから」などといった言葉が出てくると思います。でも私の場合は、二年間以上もサボってたし、高校受験というものをナメていました。心の奥に「どうにかなるでしょ」といった謎の自信がありました。
　しかし、そんな自分を正してくれた出来事がありました。中三の受験期に近づくと英進館では大予想！模試というものがあります。佐賀校であれば県立高校の形式に合わせた問題が出されます。私はそのテストでＥ判定をとりました。その際、僕は結果を見て特に気にしていませんでした。しかしその後、判定がＣ以下の生徒をあつめた激励会がありました。そこでＯ先生やＫ先生が「本当に落ちるぞ。後悔した自分を考えてみて」と言っていました。そこで私は、気づきました。「やらないと」と。そこから私は、英進館に早く来たり、授業中のノート取りを欠かさず行なったり、大予想！模試で分からない問題を先生に聞いたり、日ごろ小テストで隣の席の人よりも高い点数をとるようにしたりといった行動を行いました。以前の自分からは想像がつかないようなくらい勉強をしました。その結果、学校のテストの問題がとても簡単に解けたり、小テストも解けたりと、自分の中で分かるように変化していました。そして最終的に第一志望校に合格することができました。受験問題を解いているときも、「解ける！解ける！」と自信を持って解け、勉強をサボッてたときから七十点以上あがっていました。Ｏ先生たちからのあの言葉を言われてなかったら、僕はいまだにサボり続けてたと思います。
　これを読んでいる人の中で僕のように思っている人たち。まだ間に合います。最後の最後まで努力すれば自分の行きたい高校に絶対いけます。あきらめないで頑張ってください。最後には良い結果が待っています。人は変わることができる。過去の自分に自慢できるように変わりましょう！

　私は夏期講習が終わった後にやっとのことでＳクラスからＴＳクラスに上がることができました。しかし、志望校にはまだ足りず、一番最後の公合判まで自分が納得する結果を出すことができず、初めての大予想模試では苦手な教科で過去最低の偏差値を出してしまいました。他にも、苦手な教科の成績が良くなってきたと思ったら、今度は他の教科の成績が下がるなど、なかなか成績が安定せずにその度に不安な気持ちになりました。
　それでも「模試が思うような結果にならなくても自信をもち続けよう」という思いを最後までもち続けることができました。私がこの心構えでいることができたのは、受験前に志望校の迷いがあった時にクラス担任の先生に相談したところ、「もっと自信を持っていいよ」と言ってくださったことがきっかけでした。
　また、学校では、すでに進学先が決まっている人が多く、雰囲気も緩くなっていきました。しかし、「塾に行けば、多くの人があんなに頑張っているんだ」と塾の空間を思い出し、休み時間も含めてこつこつ頑張ることができました。塾の同じクラスのメンバーは、もちろんお互いライバルの立場ではあったけれど、それ以上に私にとっては心の支えになる仲間でした。
　私は、入塾した当時は受験に向けた勉強は大変なだけだと思っていました。しかし、受験を通してわかったことがあります。それは、受験勉強は頑張っていても結果が上手く出ず思い通りにいかないことはあるけれど、良い意味でライバルである周りの人と仲間意識をもった中で頑張り続けることの楽しさがあるということです。他にも、不安な気持ちに押し潰されない自信をもち、最後まで自分の全力を尽くし諦めないことがどれだけ大切か学ぶことができました。
　今まで私を支えてくださった薬院本校の先生方、本当にありがとうございました。

　「ラ・サール中学校、不合格。」
　三年前のあの日を、僕は一生忘れないと思う。これは小学六年生の僕にとって最悪なものだった。絶対にリベンジしたい。その一心で中学部でもＴＺクラスで勉強に励むことを決意した。
　初めの頃は、ＴＺの中でも真ん中より上だったがなんとなく、目の前の模試、宿題に手をつけているだけだった。中学二年生の後期からは、学校で重要な係を任されたり、学校のテストでいっぱいになったりして、塾を重要視しなくなってしまった。そして三年生。二回目の久留米附設プレ模試で味わった屈辱は、今でも忘れない。失敗、不合格…。そんな言葉が頭をよぎるようになった。そして自分に自信がなくなってしまった。
　僕が皆さんに推奨したいのは、自分を好きでいることだ。やらないといけないのにしなかったり、週テストの勉強もそこそこ。そんな自分が嫌になり、自分はもうダメかもしれないと何度も思った。追い抜かされたり、偏差値も下がり、かといって学校での成績もトップじゃない。そんな自分がはっきり言って嫌いだった。
　担任のＩ先生と面談をした時、「自分が一瞬でもダメだと思ったら、もうダメなんだ。自分に自信を持て。」と喝を入れられた。この言葉で、どれだけ自分に悪いところがあっても、自信がなくても、自分を嫌いになったらダメだということに気づくことができた。諦めてはダメなのだ。
　当日は、ひどく緊張した。でも、Ｉ先生に笑顔と言われ、緊張がほぐれ、なんとか力を出し切ることができた。そして、合格を勝ち取ることができた。自分を好きになることもできた。
　成績で落ち込んだ日、ライバルと競い合った日々。面談で不覚にも涙してしまった日。たくさんの日々に感謝したい。自分の両親をはじめ、担任のＩ先生や周りの方々、本当にありがとうございました。

　中二の時の僕の生活は部活のバレーで埋めつくされていた。休みは週一回、練習は夜の七時、八時までずっと続いた。もちろん、英進館の授業には遅刻。たまに休むこともあり親から何度も怒られた。もう部活だけに専念したいと思い、英進館をやめようと思ったのは、中二の冬のことだった。しかし、英進館の担任の先生に止められた。「Ｈくんを成長させます」と言われて、もう少しがんばってみようとやる気が出た。続けたものの三年生になり、バレー部は一段ときつくなった。やめたいと何度も思ったが、絶対に口には出さなかった。「絶対に成長してやる」その気持ちしかなかった。
　そんな時、守恒校に英語のＳ先生がやってきた。わかりやすい授業に、やる気を出してくれるアドバイス、部活を引退するころには、将来Ｓ先生のような大人になりたいと僕はあこがれるようになっていた。Ｓ先生の出身大学は九州大学。当時の僕の偏差値は三十前半。とてもじゃないが、目指せる状況ではなかった。そう考えていたとき、各高校の大学進学率を見た。小倉高校、戸畑高校が九州大学の進学者が多かった。そこで決心した。戸畑高校、行ってやると。その覚悟を決めてから僕は別人のように変わった。休館日以外は毎日英進館に通い勉強をした。友だちや親からは「今から戸畑めざしても、ましてや九大なんて・・・」と言われることもあった。しかし、今あきらめてしまったら、自分の将来もあきらめることになると思い、絶対にあきらめなかった。一月、二月は成績が思ったように伸びず、戸畑高校の判定はＥやＤが続いた。しかし、最後の模試で初のＣ判定をとることができ、その勢いのまま無事に戸畑高校合格を勝ちとることができた。
　受験生のみなさん、自分が本当に行きたい進路を決めて、覚悟して、がんばって、まわりから何を言われようと自分なら行けるという自信を持ってください。そうすれば、誰にでも合格する可能性はあります。覚悟を決めたら、後はやるだけ。これが合格をつかみとるカギです。がんばってください、来年度の受験生そして未来の受験生。

　私は、小学校四年生から英進館に入りました。その頃の私は、勉強が大嫌いでした。しかし、授業が楽しく、通い続けていました。六年生では中学受験を経験し、先生方や両親の支えで、乗り越えることができました。
　人生の分岐点を迎える中学生。中一、中二では今まで通りに過ごしていましたが、いよいよ迎えた中三、嵐のような日々でした。中三ＴＺというクラスに入り、成績がなかなか上がらず、難しい問題に立ち向かう度、心が折れました。ただ、中三ＴＺとして過ごした日々の中で得たもの。それは「上を見ることの大切さ」です。私の見ている世界は、思った以上に狭いのだと痛感しました。視野を広げ、高みを目指すこと。これからの人生でもずっと大切になることだと思います。そして、前向きになること。昔から後ろ向きなことばかり考えていた私に、谷山校の先生方全員が「自信を持て」と言ってくださり、前を向き、少しずつ歩みを進めることができました。悔しい思いをしましたが、挑戦し、自分なりに最後までやりぬいたことは、一生の財産になると思います。
　英進館での六年間を思い返すと、関わってくださった全ての先生方、そして家族に本当に支えてもらった日々でした。そして、学力以上に大切なことを学び、経験することができました。これもひとえに先生や家族の支えがあってこそです。
　次に受験を迎えるみなさん。英進館の先生方を信じ、最後まで頑張ってください。そして、自分を信じてください。
　高校受験を終えた今、ここはゴール地点ではなく、スタート地点。これからも、感謝の気持ちを忘れず、新たな世界に挑戦していきたいです。

　「行ってくるね。みんなと一緒だから大丈夫。」
　受験前日、引率の先生や仲間たちと合流して出発する娘を見送りながら、ここまでの数年間を思い返していました。親の手を離れ、自分の力で受験に向かう姿に大きな成長を感じた瞬間でした。
　入塾したのは3年生の2月です。入塾当初は順調でしたが、その後は不安定でした。国語や社会は得意な一方、算数や理科では努力しているのに結果が出ない時期が続き、やる気を持続させることが大きな課題でした。
　学習はリビングで行い、集中しやすいよう少し空間を分けつつ、お互いの気配が感じられる環境を整えました。やり直しノートを作って間違えた問題を親が切り貼りして整理しました。娘が苦手な問題を親も把握できるようになったので良い方法だったと思います。模試は「できなかったところを見つける機会」と捉え、「間違いは宝物」と声をかけ、落ち込んだときは寄り添うことを心がけました。
　6年生になると、自分で学習計画を立てるようになりましたので、口を出しすぎないことを意識し、少しでも自立できるように見守りました。喧嘩することもありましたが、その時は喧嘩していない一人が間に入り、家族で一致団結することができました。息抜きでは家族全員が楽しめるようなことをしました。内容は秘密です(笑)
　転機は、娘が自主的に先生に質問するようになったことです。わかっていないところを娘自身が把握しているのか、親子で確認してから質問に行くように心がけました。すると積み重ねてきた努力が少しずつ形になり始めました。
　そして何より大きかったのは塾で出会った最高の仲間の存在です。励まし合い、競い合い、時には悔しさを共有しながら切磋琢磨できたことは、娘にとってかけがえのない財産になりました。受験は団体戦なのだと実感しました。
　また、先生方のおかげで、「どの教科も好きだから頑張れる」と、前向きに取り組むことができました。最後まで楽しみながら英進館に通えたことは結果につながる大きな力になったのだと思います。
　受験を通して、親の役割は「伴走者」だと強く感じました。走るのは子ども自身。親は隣でペースを整え、転びそうなときに支え、ゴールまで見守る存在なのだと実感しています。
　今から受験するご家庭へ。
　成績の波に一喜一憂する日々もあると思いますが、努力は必ずどこかで実ります。そして何より、お子さまが仲間や先生と出会い励まし合いながら成長していく姿は、何ものにも代えがたい宝物になります。どうかお子さまの力を信じ、伴走者として寄り添いながら、その過程を大切にしていただければと思います。
　最後に、娘を温かく見守り、学ぶことを好きになれるよう導いてくださったすべての先生方との出会いに心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　合格発表の日、震える手で掲示板を見上げ、わが子の番号を見つけた瞬間、胸の奥に込み上げてきたものがありました。それは大きな喜びと同時に、長い道のりを思い出すような静かな感慨でした。ここまで本当によく頑張ったという思いが、何より強く心に残っています。中学受験は、子どもだけではなく、親にとっても忘れられない時間となりました。
　通塾を始めたのは小学校一年生。まだランドセルが大きく見える小さな背中に、重たい塾のかばんを背負わせることに迷いもありました。それでも「やってみたい」とまっすぐに言ったその言葉を信じ、親として支えていく決意を固めました。遊びたい気持ちをぐっとこらえ、机に向かう姿を見るたびに、胸が締めつけられることもありました。しかし、少しずつ積み重ねた努力は確実に力となり、学ぶことの楽しさを知っていく様子に、何度も励まされたのはむしろ私の方でした。
　塾のクラス分けのたびに、親子で一喜一憂しました。上のクラスに上がった日は笑顔があふれ、思うような結果が出なかった日は、かける言葉を探しながら過ごしました。結果だけでなく努力の過程を認めることの大切さを、受験を通して私自身が学ばせてもらいました。そして、何より塾の先生方の存在は大きな支えでした。成績が伸び悩んだときも、子どもの可能性を信じ続け、具体的な道筋を示してくださいました。時に厳しく、時に温かく寄り添ってくださったその言葉の一つひとつが、わが子を前へと押し出してくれました。親だけでは乗り越えられなかった壁も、先生方とともに越えることができたのだと思います。
　受験の結果以上に、目標に向かって努力し続けた日々こそが、わが子にとってかけがえのない財産です。そして親にとっても、子どもを信じ、支え、見守るということの意味を深く胸に刻む時間となりました。中学受験は終わりましたが、この経験はこれから先の人生を照らす灯りになると信じています。この経験を胸に、新しい中学校生活を笑顔で歩んでいってほしいと願っています。

　受験が終わり、感想を述べよと言われたら「本当に辛かった」の一言に尽きます。もちろんその次に続く言葉は「でもとてもよい経験だった」ではありますが、やはりしんどい中学受験でした。
　中学受験は算数が進路を分ける、と常々保護者会で説明を受けていたのですが、私と娘にとっての算数は、それはもう「魔物」でしかありませんでした。娘はまさに算数が苦手で、6年生の夏なのにびっくりするくらい解けていない状態でした。本人の苦手意識があまりにも強く、全く算数を受け付けなくなってしまい、本当は解けるはずの問題さえ解けなくなり途方に暮れていた時期もありました。その状況を本人が一番辛いということもわかってはいるけれど、励まし続けてあげなければいけないとわかってはいるけれど、私もいつも心穏やかでいられるわけではなく、しなくてもいいケンカや、親として絶対言ってはダメなこともたくさん言ってしまい、そのたびに後悔の念に駆られ何度涙したことかわかりません。こんな想いをしてまで受験する必要があるのかと、受験も英進館もやめてやる！と思ったことも数知れません。
　ただ、それでもあきらめず、本人の「この学校に行きたい」という気持ちを何とか奮い立たせ、授業の前後には質問教室に行かせ、それだけでは間に合わないため個別でも指導をしていただき、家では二人で授業動画を見ながら、解説を読みながら必死に算数に向き合って毎日を乗り越えていきました。
　結果的に本人が本当に行きたかった学校にはご縁をいただけませんでしたが、それも人生。
　最終的に進学校を決めたとき、本人の中にはきっと「もっとがんばれたんじゃないか」という後悔もあっただろうし逆にそう思ってほしい、と感じました。その後悔と悔しさを絶対忘れずに、中学高校生活を送ってほしいと願っています。
　『希望校には入れなかったけど、あなたは本当によく頑張った。それは隣でずっと見ていた私が保証します。これからもずっと応援しているので自分に負けず突き進んでいってください』
　最後に、いつでも娘を見守り、叱り、愛を持って応援してくださった英進館の先生方、本当にお世話になりました。先生方の熱いご指導には感謝してもしきれません。本当にありがとうございました。

　息子は小学五年の夏、父の転勤で宮城から鹿児島へ転居し、志望校をラ・サール中学へ変更しました。転塾後は授業の進度も課題量も一気に増えて上位クラスに上がったものの宿題は追いつかず空白のプリントが積み上がる日々でした。成績は上がったり下がったりを繰り返し、秋頃には親子で不安と焦りに押しつぶされそうになりました。感情をぶつける息子と受けとめきれない母、夫は単身赴任。親子で抱え込む苦しい時間が続きました。そんな時、担任のA先生が「まだ戦える」と励まして下さいました。その言葉に何度も救われました。息子は必死に前を向こうとしていました。学校から帰ると塾のない日も毎日塾の自習室の机に向かって目の前のできることだけを積み重ねていきました。空白のプリントが沢山残っていても、歩みをとめない姿に成長を感じました。正月すぎた頃から成績は少しずつ上向きになってきました。塾の仲間達からも「受験は団体戦」と励まし合ってもらえていたようです。志望校受験本番の時、「やってきたことを出すだけ」と臨みました。発表で合格の文字を見た瞬間言葉にならない喜びが込み上げました。息子はやるべきことに向き合い続けました。この努力はきっとこれからの未来へとつながっていくと思います。今回の受験で、母は子どもと一緒に揺れてはいけないと思いました。どんなに不安でも子どもを信じて見守ることも親の役割でした。
　息子と私をサポートし続けてくれた谷山校の先生方、事務の先生、本当にありがとうございました。

　小学四年生の終わり頃、娘が突然「中学受験をしたい」と言い出しました。当時通っていた二つの習い事は「絶対にやめたくない」という強い希望でした。英進館の先生が、習い事と両立できるように授業数を調整してくださった結果、本格的に受験勉強をはじめたのは小学五年生の夏を過ぎてからだったと記憶しています。早くから準備を始めているお子さんと比べると、勉強の絶対量は圧倒的に少ない状態からのスタートでした。
　親である私は、同じ年に高校受験を控えた長女のことで気持ちの大半が向いており、仕事も山場を迎えていました。一度、娘に「プリントの整理を一緒にしてほしい」と頼まれたことがありましたが、結局、きちんと手伝ってやることはできず、気づけば一年が過ぎ、娘は一人で試行錯誤を重ねていました。
　六年生の夏頃、遅ればせながら私自身も「中学受験」というものの輪郭を朧げながら掴めるようになりました。ひたむきに努力を重ねる娘の姿を見て「この戦いに勝たせてやりたい」という気持ちが芽生えました。それから少しずつ勉強に付き合うようになり、その中で初めて、塾のテキストの完成度や指導の積み重ねの素晴らしさを実感しました。
　娘は学習の絶対量を挽回し、ライバルから良い刺激を受けるため、合宿などには必ず参加しました。夏の終わりには高校受験の長女と中学受験の次女で、ダイニングは常に大量のプリントとテキストに占領されていました。壁には受験までのスケジュールや日本地図、算数の公式などを貼り、家族全員が受験に埋もれるような生活でした。姉妹同時受験はある意味でとても良い環境でした。朝、私が起きると、すでに娘達が机に向かっている姿を見ることも珍しくありませんでした。
　娘の頑張りはなかなか結果につながらず、12月までＤ判定が続きましたが、娘は決して諦めませんでした。1月に入り、先生のアドバイスどおりに複数校を受験し、その試験の度に自信と実力をつけていく様子がみられました。最後は見事第一志望校に合格。娘が手にしたのは合格通知だけではありません。試行錯誤の末に掴み取った自分自身の学習スタイルも手にしたと思います。親としてここに堂々と書けるような特別なことを何かしてきたという自覚はありません。ひとつだけ心がけたことといえば、いつも娘の味方でいること。頑張りを認め、今やっていることは間違いないと勇気を持たせることだけでした。
　この挑戦をやり切った娘を心から尊敬しています。
　最後に、その道のりを照らし、伴走してくださった原田校の先生方に、深く感謝申し上げます。

　小学二年生のあの夏、我が家は英進館に出会いました。当時は、これが娘の未来を変える大きな鍵になるとは、想像すらしていませんでした。
　きっかけは小学校の勉強で困らないようにという、親としてはごく軽い気持ちでした。娘は楽しく通塾し、実験授業の日には道具を嬉しそうに持ち帰り、目を輝かせて話してくれたことを覚えています。
　大きな転機は四年生の時です。進路選択の際、当然公立コースだと思っていた私たちに、娘は「受験コースに行きたい」とはっきり告げました。娘が初めて自分の意志で未来を選んだ瞬間でした。
　五年生になると宿題量や授業の難易度も上がりましたが、朝食をとりながら予習動画を見て、通学中には理科や社会の暗記を繰り返し、夜は眠る直前までテキストをまるで読書代わりのように読んでいました。
　その姿を通して、我が子ながら、小学生の子がこれほどまでに努力できるのだということ、そして努力とはこんなにも尊いものなのだということを、親である私が教えられた気がしました。
　六年生になり、いよいよ入試が近づいてくると一分一秒を惜しんで机に向かう日々。早起き出来ずに悔し泣きをすることもありましたが、英進館で培ってきたことが着実に力となっていました。夏以降は、「勉強は？」など言う必要すらなく、むしろ「休憩しよう！」と声をかけるほどに自立した受験生へと成長していきました。
　入試当日、会場へ向かう娘の後ろ姿は、入塾当初の小さな背中とはまるで別人のように逞しく、自分で選んだ未来への扉を、しっかりと自分の手で開いていく姿に見えました。
　受験を通し娘と共に歩んだ時間は家族の絆となりました。支えてくださった先生方、切磋琢磨した友人の皆様、素晴らしい経験を本当にありがとうございました。

　「子どもと親が一緒に過ごせる時間のうち、約55％は小学校卒業までに終わる」という話を耳にしたことがあります。つまり、親子で過ごす時間の半分以上は、既に過ぎ去ったことになります。そう考えると幾分寂しくも感じますが、我が家にとって中学受験の期間は、その55％を非常に濃密なものへと昇華させてくれた出来事でした。
　息子は小学校受験の頃から英進館に通い始めました。中学受験の学習が本格化すると、それまで続けていた習い事を辞め、自身の希望も抑え込み、学習に専念する日々となりました。
　当初は順調でしたが、5年生の春、算数につまずきました。それまで自信を持って進んできただけに、息子のモチベーションは大きく低下しました。親としても幾度となく心が折れ、「もう受験はやめた方が良いのではないか」と本気で悩んだ時期でした。
　野球が好きな息子にとって、唯一の息抜きはキャッチボールでした。ある日、キャッチボールをしていると、野球のユニフォーム姿で練習している子供たちを見て、ぽつりと「良いなぁ。あの子は野球がいっぱいできて」と呟きました。その言葉を聞いた時、受験をさせることが本当に正しいのか、子供らしい生活を優先させるべきなのかと、親として幾度となく自問自答しました。
　そんな時、英進館の先生方が絶妙なタイミングで声をかけてくださいました。面談では親子ともども叱咤激励を受け、時には背中を押され、気づけば再び前を向いていました。先生方の存在がなければ、途中で受験を諦めていたでしょう。
　6年生になると、息子は授業のない日でも英進館に通い、自習室に籠るようになりました。中学受験を経験していない私が親としてできることは、せいぜい生活面のサポートに留まりました。帰宅後にはすぐに食事が摂れるように準備し、入浴を済ませ、おにぎりを持たせて塾へ送り出す。それが私の役割でした。
　「行きたくない」と泣き、車からなかなか降りない日もありました。それでも気持ちを整理し、涙をこらえながら塾へ向かう姿を見ると胸が痛みました。重たいテキストを詰め込んだリュックを背負い続けたその背中は、親が想像するよりずっとたくましかったのだと思います。
　振り返れば、今回の受験は英進館、保護者、そして息子の三人四脚で取り組んだものでした。先生方のご指導のもと、親子で継続的に努力を重ね、多くの合格を勝ち取ることができました。そして何より、最後まで諦めずに頑張り抜いた息子には、心より「よく頑張った。おめでとう。」と伝えたいと思います。この受験の経験は、今後の息子の人生においても大きな財産となるものと確信しております。

　英進館に通い始めたのは五年生の春でした。配られた予定表を見てその勉強時間の長さに驚き、息子がやっていけるのかと不安になりました。ところがどの授業も先生が面白く教えてくださり「今日も楽しかった！」と笑顔で帰ってくる姿を見て不安は次第に期待へと変わりました。
　塾の帰りはいつも同じ場所で待ち合わせをしていました。走ってくる時は、テストがうまくいった日。肩を落としゆっくり歩いてくる時は、思うように解けなかった日。そんな分かりやすい息子に一喜一憂しながら一緒に歩いて帰る日々でした。
　しかし順調な時ばかりではありませんでした。六年生の秋、急に机に向かう時間が減り勉強が手につかず、成績が下がっていきました。元々真面目な性格なだけに焦りや戸惑いがあったのだと思います。担任のO先生に相談するとその日のうちに息子と面談をしてくださいました。面談を終え帰宅した息子の目には涙の跡がありましたが、話した内容は教えてくれませんでした。しかし翌日から再び前向きな気持ちで机に向かう様になり、安堵すると共に感謝の気持ちで胸が熱くなりました。
　算数のK先生によく質問に行く様になり、授業後も閉館ぎりぎりまで付き合ってくださり、優しく丁寧に指導してくださいました。おかげで算数の成績も少しずつ伸びていき、受験勉強のストレスの中で先生の存在は息子の大きな支えになっていきました。
　「長い時間勉強して大変ね」と言われることもありましたが息子は「僕にとっては当たり前。自分より頑張っている友達は沢山いるから」と言い、その言葉通り最後まで諦めず努力し続ける姿は本当に誇らしかったです。
　中学受験を通して息子は学力だけでなく最後までやり抜く強さ、支えてくださる方々への感謝の気持ちを学びました。私自身も子どもを信じ、口出しせず見守ることの大切さを教えられました。英進館で過ごした日々はかけがえのない時間です。
この経験をこれからの糧にしてほしいと願っています。