【佐賀県】佐賀大学教育学部附属中学校

佐賀大学教育学部附属中学校

傾向・難易度・対策

◆国語◆
【傾　向】
　2024年の問題は、昨年度と同じく漢字・語句・文法問題１題・文章問題１題・作文１題の３題構成であった。大問一の漢字・語句問題では、漢字の読み、漢字の書き、主語述語、外来語を漢語に直す問題など、種類が多岐にわたっており、広範な知識が求められている。大問三の作文は、「生徒が書いた作文」の不適切な部分を【条件】に従い適切な形に直して書かせるものであった。

【難易度】
　大問一の漢字・語句問題は決して難度が高いものではないが、幅広い知識が求められている。大問三の作文は「資料読み取り型」や「文章修正型」など、どのような問題が出されるか予想がつかないものになっており、幅広い知識を持っておくとともに、多くの問題に触れる等、事前の対策が必須である。加えて、大問二の文章問題（論説文）は文章の量と設問数は多くないが、時間の使い方も含めて、高い処理能力が求められている。難易度は上昇傾向にあるといえる。

【対　策】
　近年の作文問題は、提示された文章を修正するものや、ポスターや新聞記事などの複数の資料を分析し、その情報をもとに自分の考えを作文させるというような様々なタイプの問題が出題されている。そのため、類題を使って練習を積む必要がある。また、敬語や副詞及び助詞の用法に関する知識などを中心に、出題の内容が多岐にわたっているため、普段の学習では知らない言葉の意味を調べる習慣をつけることで、語彙を増やし、読解力を養成していくことが必要である。

〇こんな問題が出ました

◆算数◆
【傾　向】
　佐賀大学附属中の入試問題は，昨年と同様で大問数は３つで構成されている。大問１は小問集合９題，大問２，大問３ともに記述式の問題が出題されている。今年度は，大問１は計算問題中心で，平均，数の性質，比例と反比例，平面図形，立体図形から出題されている。大問２は与えられた正多角形をすきまも重なりもなく平面にしきつめることが可能かどうかを判定させる問題、大問３は３つの機械を用いる仕事算が出題されている。

【難易度】
　例年，各単元からバランスよく出題されており，大問１の小問集合は基本的な問題が出題されている。また，後半の記述問題は毎年，割合や速さや規則性，平面図形や立体図形などの単元から標準的な問題が出題されている。そのため，全体としては，難易度の高い問題はさほど見られない傾向にあり，各学校で使用している教科書の内容からしっかりと出題されている。

【対　策】
　佐賀大学附属中の対策は，完全記述の問題が例年大問数で２問から３問出題されているので，オリジナルテストや模試の復習の際に図や表，式などを丁寧に書いて，問題を解いていく習慣をつけていくことが最も肝要なことである。また，学校の教科書の内容を深く理解し，学習内容をふまえて自分の考えを言葉に書き，ほかの人の考えを聞き入れることによって，多様な考え方を身につける習慣も大事な対策のひとつである。

〇こんな問題が出ました

◆社会◆
【傾　向】

　地理分野は，日本の貿易に関する問題が出題された。例年通り，資料とグラフを読み取り，変化や理由を答える，記述問題が１問出題された。歴史分野は，昨年同様，政治史で特に世界遺産に関連する問題が出題された。出題範囲は，縄文時代から室町時代であった。公民分野では，過去頻出だった自分の意見を答える記述問題は出題されなかった。基本的な知識事項を答える問題が３問，天皇の役割を答える記述問題が１問出題された。

【難易度】
　知識事項を問う問題は，教科書からの出題がほとんどであり，それほど難易度は高くない。記述問題は，筋道をたてて考える力，資料やグラフを読み取り情報を活用する力，自分の言葉でわかりやすく表現する力が求められており，試験に向けて十分な対策と練習が行う必要がある。

【対　策】
　地理・歴史・公民とも大半は小学校の教科書からの内容なので，教科書をしっかり読み込むことが必要である。地理に関しては，例年，都道府県・世界の国々の位置や名前を確実に覚え，各地方の特徴をしっかりと整理しておくことが大切である。歴史に関しては，古代〜中世，できれば近世までの流れをしっかりと理解しておくことが重要である。また，記述問題を解く上で大切なこと（「大切な条件にキーワードチェックを行う」，「グラフや資料を見る際は，数字や割合が一番大きい箇所，もしくは小さい箇所に注目する」，「文末に気を付ける」など）をしっかりと理解した上で，多くの記述問題に取り組む必要がある。

〇こんな問題が出ました

◆理科◆
【傾　向】
　試験時間は社会と理科をあわせて45分。大問数は４題で、問題数は昨年19問→今年は18問と大きな変化はなかった。分野としては、化学・生物・物理・地学各分野から満遍なく出題されている。論述問題は２年前から６問→４問→３問と減少、計算問題は２年前から１問→３問→１問、作図問題は例年１～２問は出題されていたが、今年は１問も出題されなかった。

【難易度】
　出題されている問題は、そのほとんどが小学校の教科書に記載されている実験・観察の問題がテーマになっている。論述問題は年々減っているものの、大問２の発芽に関する問題は穴埋め問題ではあるが実験の内容を理解して書く力が必要である。また、大問３のてこの問題も計算と合わせて、なぜそう考えたか理由を書く問題が出題されているので、論述の力は必須である。

【対　策】
　語句問題に関しては、例年１～２問と少ないが、重要語句はしっかり暗記しておきたい。図やグラフ、写真を見て判断する問題も多く出題されたが、そのほとんどが入試頻出のパターンなので、しっかり対策をすれば確実に得点できる問題である。対策として、３年～６年の小学校の教科書の実験・観察の手順を示したページを隅々まで読み、理解・暗記・説明できるレベルまで仕上げておく必要がある。

〇こんな問題が出ました